女はなんかややこしい！？

　SEANでは９月から3月までの月1回、報告書「だれもがありのままの自分で」を読み込む会を
開催しています。
　これまで２回実施した読み込む会には、岡山・明石・寝屋川など遠方から多くの方が
参加して下さり、充実した時間を過ごすことができました。
　３月まで第３土曜日に実施していますので、興味のある方は今からでも是非ご参加下さい。

　さて、G-Freeプログラムを通してたくさんの中高生と出会い、実施したアンケート結果を読み込む中、
幾つもの気になることが見えてきます。その１つに、生徒たちがとらえている「女性像」のイメージの
低さがあります。
　2003年度「今度生まれかわれるとしたら、女・男どちらがいいですか？」という質問では、
授業実施前に「女」と答えたのは全体の20％・「男」と答えたのは44％・「どちらでもいい」が36％で
「女」は人気が低いという結果でした。
　2002年度実施したアンケート調査で、「男」がいいと答えた女子の自由記入に「女の子はもめごとが多い」
というコメントがあり、「本当にそうなのだろうか？」というのが女性として生きてきた私の率直な疑問となり、
昨年度も引続き同じ質問を投げかけることにしました。

　以下は、2003年度の同じ質問での自由記入の抜粋です。
＜中学校女子＞
　▼授業実施前（同じ傾向のコメント：計10コメント）
　・女はごちゃごちゃしずぎ！男のようなさばさばした友だち関係がいい！
　・男はケンカした後いじめ、陰口、無視とかあまり無い
　・男は言いたいことをたくさん言えていい
　▼授業実施後（同じ傾向のコメント：計５コメント）
　・女は陰でネチネチ嫌がらせなどをする。そーゆーのが嫌
　・男の方が友だちとケンカしてもすぐに仲良くなるから!?
　・女はなんかややこしい　
＜高校女子＞
　▼授業実施前（同じ傾向のコメント：計３コメント）
　・女の“人間関係がドロドロしてる感”があって嫌、男の人の間ではそんなのが無い
　▼授業実施後（同じ傾向のコメント：なし）
＜中学校男子＞
　▼授業実施前（同じ傾向のコメント：計１コメント）
　・（男の方が）友だち付き合いに裏がなさそう
　▼授業実施前（同じ傾向のコメント：なし）
＜高校男子＞
　▼授業実施前（同じ傾向のコメント：計１コメント）
　・（男の方が）人間関係が楽
　▼授業実施後（同じ傾向のコメント：なし）

　友だち間で対立関係が生まれた時、ジェンダーによる期待されることの違いから、いわゆる「女」の場合
「気配り」という意味合いにおいて、面と向かってはっきり伝えにくい、あるいは伝えにくいからムシを
するという傾向があるのかもしれません。
　かといって、政界などを見ていると「男」たちの方がむしろ裏があり、ドロドロしているように思いますし、
力関係や暴力で解決しようとする傾向も見られ、「女」より良いとは言いがたいにもかかわらず、
何ゆえにこうも人間関係において「女性像」に悪いイメージが付きまとうのかが気になります。
　テレビドラマ、コミックや週刊誌などをその視点で見てみると、「女性像」は素敵な女性と意地悪で
陰湿な女性との二極分割で描かれることが多く、男性はいたってさわやかに描かれていることが
多いようにも感じ、悪いイメージ像に拍車をかけているのかもしれないと私は懸念しています。
（ちなみに、あの「世界の中心で愛を叫ぶ」でさえ、小説・コミック・映画では登場しなかった意地悪な
女生徒が、ドラマの中ではチョイ役とはいえ登場しています。その方が、視聴率が上がるんでしょうか？！）

　また、アンケートのコメントを読み込むと「子どもを産む」「生理がある」ということも、女・男共に肯定的に
とらえている生徒があまり見受けられないのが現状で、やはり「子どもを産む」「子どもを育てる」ことが、
どこかしら窮屈な現状があることを、子どもたちが嗅ぎ取ってのことなのではないかと思います。
「産む」ことだけをことさらに美化することは反対ですが、命を育むことの意味合いを肯定的にとらえなおす
必要性を感じます。

　先に記述した通り、G-Free出前授業実施後は「女性像」に対する低いイメージ像のコメントが
半減しており、自己肯定観を育むこのプログラムが伝えるメッセージが有効であると感じ、
少しですが救われた思いがします。
　「子どもは大人社会を映し出す鏡」、子どもたちの声が今の社会を読み解く鍵になることを実感し、
子どもたちを「今どきの若者は…」ととらえるのではなく、そこから再度私たち大人の生き方を
見直していく努力をしていきたいと思います。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004.10.20　かえこ

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